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重慶成考網(wǎng)> 成考試題題庫(kù)列表頁(yè)> 醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、心率、血液、血壓等指標(biāo)的變化，對(duì)不能直接觀察的患者體內(nèi)病變作出正確診斷，這是思維的（　　）。

2014年專升本教育理論真題試卷

卷面總分：150分     試卷年份：2014    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

答題卡
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試題序號(hào)

醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、心率、血液、血壓等指標(biāo)的變化，對(duì)不能直接觀察的患者體內(nèi)病變作出正確診斷，這是思維的（　　）。
  • A、靈活性
  • B、間接性
  • C、獨(dú)特性
  • D、概括性
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把培養(yǎng)合格公民作為教育根本目的的理論是（　　）。

  • A、個(gè)人本位論
  • B、社會(huì)本位論
  • C、宗教本位論
  • D、民族本位論

智力技能形成的三個(gè)階段是原型定向、原型操作與（　　）。

  • A、原型內(nèi)化
  • B、原型應(yīng)用
  • C、原型啟發(fā)
  • D、原型反饋

長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，基礎(chǔ)教育學(xué)校必須堅(jiān)持（　?。?。

  • A、以教學(xué)為主
  • B、教學(xué)與研究并重
  • C、教學(xué)與實(shí)踐并重
  • D、教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合

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